Hoekenwerk derde leerjaar
Vorige week was een speciale week. Het vierde leerjaar mocht in pyjama naar het toneel.
En alle andere leerlingen en juffen liepen de hele dag in hun pyjama, best leuk hoor!!
Zowel het derde als vierde leerjaar kregen op vrijdag ook een dictwee.
Dit is een dictee waarbij na overleg tussen twee leerlingen het woord wordt verbeterd of blijft zoals het was toen het woord werd gedicteerd. Leerlingen leren erg veel van elkaar. Je begrijpt dat de punten van het dictwee kunnen hoger liggen dan normaal. Maar het is van groot belang dat na overleg de juiste schrijfwijze wordt genoteerd. De uitleg die ze horen van een medeleerling kan aanzetten tot beter nadenken over hoe woorden worden geschreven. Uit onderzoek komt men dikwijls tot het besluit dat leerlingen heel goed van elkaar kunnen leren.
Het derde leerjaar kreeg een aangepast hoekenwerk. Omdat het vierde leerjaar weg was.
Ze mochten een boekenrobot maken, wand-bal-montage en knikkeren met knikkerbakje.
Enkele foto's vind je hier
En alle andere leerlingen en juffen liepen de hele dag in hun pyjama, best leuk hoor!!
Zowel het derde als vierde leerjaar kregen op vrijdag ook een dictwee.
Dit is een dictee waarbij na overleg tussen twee leerlingen het woord wordt verbeterd of blijft zoals het was toen het woord werd gedicteerd. Leerlingen leren erg veel van elkaar. Je begrijpt dat de punten van het dictwee kunnen hoger liggen dan normaal. Maar het is van groot belang dat na overleg de juiste schrijfwijze wordt genoteerd. De uitleg die ze horen van een medeleerling kan aanzetten tot beter nadenken over hoe woorden worden geschreven. Uit onderzoek komt men dikwijls tot het besluit dat leerlingen heel goed van elkaar kunnen leren.
Het derde leerjaar kreeg een aangepast hoekenwerk. Omdat het vierde leerjaar weg was.
Ze mochten een boekenrobot maken, wand-bal-montage en knikkeren met knikkerbakje.
Enkele foto's vind je hier
Abonneren op:
Posts (Atom)